Ε τάξη του 8ου Δημοτικού Σχολείου Πτολεμαΐδας
Δευτέρα 31 Οκτωβρίου 2016
Οι πεταλούδες μας ταξιδεύουν!!!!
33 Ευρωπαΐκά Σχολεία συνεργάστηκαν επί ενα μήνα για να μπορέσουν να πετάξουν σήμερα 31-10-2016 πάνω από τον ουρανό της Ευρώπης(μέσω ταχυδρομείου) αμέτρητες πεταλούδες που έφτιαξαν οι μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων. Ευχαριστώ όλους όσους βοήθησαν να γίνει αυτό !!!!Χαίρομαι ιδιαίτερα για την συμμετοχή του 8ου Δημοτικού Σχολείου Πτολεμαΐδας στο υπέροχο αυτό πρόγραμμα !!!!
Κυριακή 30 Οκτωβρίου 2016
Παίζω με τη στρογγυλοποίηση
Πήγαινε σ΄αυτήν τη διεύθυνση και παίξε παιχνίδια
για να γίνεις και ο πρώτος στη στρογγυλοποίηση!
για να γίνεις και ο πρώτος στη στρογγυλοποίηση!
Περιγράφω ένα ζώο
Περιγραφή του δικού μας ζώου ή ενός ζώου που έχουμε γνωρίσει
Για να περιγράψουμε το δικό μας ζώο ή ένα ζώο που έχουμε γνωρίσει, μπορούμε να αναφέρουμε τα γενικά χαρακτηριστικά του ζώου, και, στη συνέχεια, να δώσουμε πιο συγκεκριμένες πληροφορίες χρησιμοποιώντας όσο το δυνατόν πιο πολλά επίθετα:
* Πότε και πώς το αποκτήσαμε;
* Πώς είναι; (εξωτερική περιγραφή)
* Ποιο είναι το όνομά του και πόσο χρονών είναι;
* Ποιο είναι το όνομά του και πόσο χρονών είναι;
* Πώς περνάμε μαζί του;
* Ένα περιστατικό από τη ζωή μας
μαζί του
που
ήταν σημαντικό.
* Σκέψεις και συναισθήματα γι'
αυτό.
"Ο φίλος μου ο Λίο"
Δε
συμπαθούσα τα σκυλιά μέχρι που γνώρισα το Λίο, το σκύλο της θείας μου, που
είναι ένα γλυκό, σκανταλιάρικο σκυλάκι.
Ο Λίο είναι ένα σκυλί ράτσας κόκερ – σπάνιελ δηλαδή, είναι
ένα μικρόσωμο, με μακρύ κορμό σκυλάκι. Το χρώμα του είναι καφέ και το τρίχωμά
του είναι κοντό και απαλό. Αυτό που μου αρέσει στο Λίο είναι τα μακριά του
αυτιά γιατί είναι στοιχείο της ράτσας του. Είναι πολύ χαδιάρικο και πιστό στον
ιδιοκτήτη του. Ακολουθεί τη θεία μου όπου κι αν πάει και τρίβεται συνέχεια στα
πόδια της αναζητώντας τα χάδια της. Είναι αρκετά έξυπνος και φιλικός. Του
αρέσει να παίζει με παιδιά και από τη χαρά του κουνάει συνέχεια την ουρά του.
Η επιθετικότητά του, όμως, όταν θυμώνει, μας ενοχλεί πολύ.
Όταν δεν έχει όρεξη να φάει το φαγητό του, μουτρώνει και πηγαίνει σ' ένα μέρος
του σπιτιού. Τις βραδιές που μας επισκέπτεται κόσμος, νιώθει πολύ άβολα και δεν
τους βλέπει με καλό μάτι.
Μια τέτοια βραδιά γνώρισα κι εγώ το Λίο και μου
συμπεριφέρθηκε λίγο επιθετικά. Με κυνηγούσε σ' όλο το σπίτι μανιασμένα και
πέρασα ένα βράδυ εφιαλτικό. Μετά από ένα μήνα γνωριμίας και προσπάθειας, έχω
καταφέρει να με γνωρίσει και να με εμπιστευθεί.
Μερικές φορές με τρομάζει γαβγίζοντας δίπλα μου και
κυνηγώντας με. Επίσης, γαβγίζει και τρομάζει το καναρίνι μας χωρίς κάποιο λόγο!
Αγαπώ
αυτό το σκυλί και το θεωρώ μέλος της οικογένειας μου τώρα πια. Δε θα 'θελα να
το αποχωριστώ ποτέ. Δευτέρα 24 Οκτωβρίου 2016
Ενότητα 3: 28η Οκτωβρίου - 8ο ΔημοτικόΣχολείο Νάουσας
Ενότητα 3: 28η Οκτωβρίου - 8ο ΔημοτικόΣχολείο Νάουσας: Η πορεία προς το μέτωπο β. Η Ιταλία μάς κήρυξε τον πόλεμο! γ. Η πείνα δ. Κατοχή
Xάρτινες κούκλες για τους e Twinning φίλους μου
Οι χάρτινες κούκλες μας έχουν ήδη ξεκινήσει το ταξίδι τους για την Πορτογαλία είναι ντυμένες με παραδοσιακές στολές και έγιναν στο πλαίσιο του προγράμματος e-Τwinning
Κυριακή 23 Οκτωβρίου 2016
Πέμπτη 20 Οκτωβρίου 2016
Τετάρτη 19 Οκτωβρίου 2016
Τρίτη 18 Οκτωβρίου 2016
Ταξιδεύοντας με τον Πινόκιο
Πριν ταξιδέψουμε με τη φαντασία μας παρέα με τον Πινόκιο ας θυμηθούμε κάποιες από τις φανταστικές περιπέτειες του γνωστού ήρωα...
Ο ΠΙΝΟΚΙΟ
Η υπόθεση ξεκινάει με ένα τρομακτικό κομμάτι ξύλου στο
εργαστήριο του μαστρο-Κεράση, που «μιλάει
και κλαψουρίζει σαν παιδί» κάθε φορά που ο γερο-ξυλουργός το πιάνει στα χέρια
του για να το επεξεργαστεί. Έτσι, όταν ο Τζεπέτο ζητάει από τον φίλο του ένα
ξύλο, για να φτιάξει μία μαριονέτα, ο Κεράσης δεν δυσκολεύεται καθόλου να το
αποχωριστεί.
Ο Τζεπέτο έχει τώρα στα χέρια του το πολυπόθηποτο απαραίτητο
κομμάτι. Ξεκινάει να σμιλεύει τη μαριονέτα του και αποφασίζει να την ονομάσει
Πινόκιο. Έκπληκτος διαπιστώνει πως η
κούκλα του ζωντανεύει και, μάλιστα, αρχίζει να τον κοροϊδεύει. Από δω και πέρα
ξεκινούν οι περιπέτειες του Πινόκιο, εξαιτίας του οποίου ο δημιουργός του
καταλήγει στη φυλακή.
Όταν ο γεράκος βγαίνει από τη φυλακή, φροντίζει τον αχάριστο
και πεινασμένο «γιο» του. Για χάρη
του μάλιστα πουλάει το μοναδικό πανωφόρι του και με τα χρήματα του αγοράζει ένα
αλφαβητάρι. Ένα θέατρο αλλάζει τα σχέδια του άτακτου ξύλινου κούκλου. Με
ευκολία ανταλλάσει το αλφαβητάρι του με ένα εισιτήριο που θα του επιτρέψει να
παρακολουθήσει την παράσταση. Και κει όμως προκαλεί αναστάτωση. Ο διευθυντής
έξαλλος, διατάζει να ρίξουν τον Πινόκιο στη φωτιά. Τελικά, με ευγενικά λόγια
και παράτολμο θάρρος, κατορθώνει όχι μόνο να γλιτώσει, αλλά να αποκτήσει και
μερικά χρυσά νομίσματα.
Η γνωριμία του με τον Αλεπούδη και τον Γάτο θα είναι
καθοριστική. Αφού τον πείσουν πως στη Χώρα των Αφελών υπάρχει το Λιβάδι των
Θαυμάτων, όπου τα χρυσά νομίσματα φυτεύονται και μετά λίγες ώρες φυτρώνουν δέντρα
φορτωμένα στο χρυσάφι, θα επιχειρήσουν να τον ληστέψουν αλλά τον κρεμούν και
από ένα κλαδί της Μεγάλης Βελανιδιάς.
Μια όμορφη κοπέλα με γαλάζια μαλλιά, η Γαλάζια Νεράιδα και ο
καλοκάγαθος γρύλλος είναι αυτοί που θα τον σώσουν. Σ’ εκείνη θα πει τα πρώτα
του ψέματα που θα κάνουν τη μύτη του να μεγαλώνει Με την παρέμβαση όμως της
νεράιδας και μιας ομάδας δρυοκολαπτών, η μύτη θα αποκτήσει και πάλι το φυσικό
της μέγεθος.
Οι περιπέτειες της μαριονέτας του Κολόντι δεν έχουν τέλος:
θα μπει φυλακή, θα πιαστεί σε παγίδα, ένας αμπελουργός θα τον αναγκάσει να
πάρει τον ρόλο του σκύλου του, θα πιάσει τους ληστές του κοτετσιού, θα
ελευθερωθεί. Στο μεταξύ θα πληροφορηθεί τον θάνατο της γαλάζιας νεράιδας και θα
παραστεί στην εξαφάνιση του Τζεπέτο, ο οποίο απεγνωσμένος θα ριχτεί στη θάλασσα
ψάχνοντας το γιο του.
Λίγο πριν χάσει το κουράγιο του, η αγαπημένη του νεράιδα θα
εμφανιστεί και πάλι και θα τον πάρει υπό την προστασία της. Θα γραφτεί στο
σχολείο και θα γίνει ένας από τους πιο επιμελείς μαθητές.
Kάποτε αληθινά μετανιωμένος για όλες του
τις απερίσκεπτες πράξεις,θα βουτήξει στη θάλασσα για να σώσει τον Τζεπέτο. Ένα
σκυλόψαρο θα τον καταπιεί και μέσα στην κοιλιά του θα τον συναντήσει ξανά και
θα καταφέρει να τον σώσει.
Από κει και πέρα η ξύλινη μαριονέτα θα γίνει ένα πραγματικόαγόρι
και….
Ζήσανε αυτοί καλά κι εμείς καλύτερα!
Δευτέρα 17 Οκτωβρίου 2016
Κυριακή 16 Οκτωβρίου 2016
Σάββατο 15 Οκτωβρίου 2016
Maths around us-designing clothes
Σχεδιάσαμε την ελληνική παραδοσιακή φορεσιά (φουστανέλα ) με
γεωμετρικά σχήματα με σκοπό να παρουσιάσουμε μια ενότητα μαθηματικών στα
συνεργαζόμενα σχολεία από άλλες χώρες αλλά και να τους γνωρίσουμε κάτι από τον πολιτισμό μας. Τώρα
περιμένουμε να γνωρίσουμε τις δικές τους παραδοσιακές φορεσιές με αυτό
το μαθηματικό τρόπο γιατί τελικά και τα
μαθηματικά μπορούν να μας φέρουν πιο κοντά και να γνωρίσουμε ο ένας τον άλλο καλύτερα!!!!!!
Πέμπτη 13 Οκτωβρίου 2016
Τρίτη 11 Οκτωβρίου 2016
Δευτέρα 10 Οκτωβρίου 2016
Κυριακή 9 Οκτωβρίου 2016
Πέμπτη 6 Οκτωβρίου 2016
Τετάρτη 5 Οκτωβρίου 2016
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)